Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.

Objetivo (PDA): Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos explicativos y por qué son importantes.


• Actividad: Leer en voz alta un texto explicativo y hacer preguntas al grupo para verificar la comprensión.


• Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que elaboren un resumen del texto leído.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre diferentes temas que los alumnos consideren interesantes.


• Elección del tema: Votar entre todos los temas propuestos y elegir uno para trabajar en el proyecto comunitario.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una tarea específica relacionada con el tema elegido.

Sesión 3:

• Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre el tema asignado, buscando información en libros, internet y otras fuentes confiables.


• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada en un texto explicativo.

Sesión 4:

• Elaboración de los textos explicativos: Los equipos redactarán los textos explicativos utilizando la información recopilada y se asegurarán de incluir tanto las causas como las consecuencias del tema elegido.


• Revisión y corrección: Los alumnos revisarán y corregirán sus textos, prestando atención a la coherencia, cohesión y corrección gramatical.

Sesión 5:

• Presentación de los textos explicativos: Cada equipo pr