Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de suma y resta como operaciones inversas.
Actividad:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática donde se necesite usar las operaciones de suma y resta.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían resolver ese problema.


3. Provocar el cuestionamiento de si la suma y la resta son operaciones relacionadas.


4. Iniciar una discusión entre los alumnos sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:
Objetivo: Comprender la noción de suma como una operación de agregar cantidades.
Actividad:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática donde se deba usar la suma para encontrar la solución.


2. Pedir a los alumnos que realicen diferentes expresiones aditivas (sumas) para resolver el problema.


3. Realizar una puesta en común de las diferentes expresiones aditivas encontradas por los alumnos.


4. Reflexionar sobre la relación entre las diferentes expresiones aditivas y la suma como operación.

Sesión 3:
Objetivo: Comprender la noción de resta como una operación de quitar cantidades.
Actividad:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática donde se deba usar la resta para encontrar la solución.


2. Pedir a los alumnos que realicen diferentes expresiones aditivas (restas) para resolver el problema.


3. Realizar una puesta en común de las diferentes expresiones aditivas encontradas por los alumnos.


4. Reflexionar sobre la relación entre las diferentes expresiones aditivas y la resta como operación.

Sesión 4:
Objetivo: Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con números m