Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
María Fernanda Segundo
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Desarrollo Sostenible y respeto por el medio ambiente.
Sesión 1:
- Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
- Actividad inicial: Observar imágenes de distintos elementos de la naturaleza y describir qué cuidados necesitan.
- Presentación del problema: "Planeación de un día". Los alumnos deberán planificar un día de actividades en la naturaleza, teniendo en cuenta los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
- Organización de equipos de trabajo.
- Actividad de investigación: Los equipos deberán investigar sobre los diferentes elementos de la naturaleza presentes en su comunidad y los cuidados que necesitan.
- Conclusión de la sesión: Cada equipo comparte lo que ha investigado y se plantean algunas ideas iniciales para la planeación del día en la naturaleza.
Sesión 2:
- Recordatorio del problema planteado.
- Actividad de exploración: Los alumnos salen al patio o a un espacio verde cercano para observar y reconocer los elementos de la naturaleza presentes.
- Actividad de reflexión: Cada equipo discute sobre los cuidados que necesitarán los seres vivos en su planeación del día en la naturaleza.
- Actividad de creación: Los equipos comienzan a diseñar su planeación del día, teniendo en cuenta los elementos y cuidados identificados.
- Cierre de la sesión: Cada equipo comparte el avance de su planeación y se plantean preguntas para seguir investigando.
Sesión 3:
- Revisión del problema y de los avances de la planeación.
- Actividad de creación: Los equipos continúan diseñando su planeación del día, añadiendo actividades y cuidados específicos para los seres vivos.
- Actividad de reflexión: Los equipos discuten sobre la importanci