Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Secuencia Didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Los alumnos relean o pidan que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La necesidad de que los padres de familia apoyen en fomentar y practicar la lectura con sus hijos para lograr un aprendizaje significativo.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta (45 minutos)

1. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si han practicado la lectura en voz alta en casa y si sus padres les han apoyado.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos lograr que los padres de familia apoyen en fomentar la lectura con sus hijos?
   
   
   
   



2. Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario: realizar una campaña para fomentar la lectura en el hogar.
   
   
   • Organización de equipos de trabajo.
   
   
   • Tarea: investigar sobre la importancia de la lectura en el desarrollo académico de los niños.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la lectura en el aprendizaje.
   
   
   • Acuerdo de compromiso de los alumnos para practicar la lectura en voz alta en casa.
   
   
   
   

Sesión 2: Practicando la lectura en voz alta (45 minutos)

1. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de compromisos.
   
   
   • Compartir experiencias de lectura en voz alta realizadas en casa.
   
   
   
   



2. Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos):

   
   
   
   
   • Diseño de carteles o folletos para promover la importancia de la lectura en el hogar.
   
   
   • Preparación de una pequeña obra de teatro