Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Eden Lara
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
género y diversidad.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes. Explicar la importancia de abordar este tema y su relevancia en la vida de los adolescentes.
- Presentación del objetivo: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre el concepto de sexualidad y cómo la cultura influye en él. Cada grupo deberá escribir sus ideas en un papel y compartirlas con el resto de la clase.
- Actividad 2: Proyectar imágenes que representen diferentes expresiones de género y sexualidad en distintas culturas. Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y reflexionen sobre las diferencias y similitudes entre ellas. Fomentar la discusión en clase y promover el respeto a la diversidad.
- Actividad 3: Realizar una actividad de debate en grupos sobre el consentimiento sexual. Plantear preguntas como: ¿Qué entienden por consentimiento sexual? ¿Cuál creen que es la importancia de que el inicio de la actividad sexual sea de manera consensuada? Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y reforzar los conceptos clave.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las