Alimentos y su origen - Evitar el desperdicio
ana ramirez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Tema: Alimentos y su origen - Evitar el desperdicio
Objetivo: Asociar los alimentos que consume el alumno, con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio de alimentos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la comida chatarra
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: ¿Qué debemos comer para estar saludables? Mostrar imágenes de alimentos saludables y alimentos chatarra. Generar una discusión sobre sus preferencias alimentarias.
- Actividad: Juego de identificar alimentos saludables y alimentos chatarra. Los alumnos deberán clasificar imágenes de alimentos en dos categorías: saludables y chatarra.
- Discusión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables y evitar la comida chatarra.
Sesión 2:
- Presentación del tema: Origen de los alimentos. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si saben de qué animales o plantas provienen.
- Actividad: Elaboración de un mural con imágenes de alimentos y sus respectivos animales o plantas de origen. Los alumnos recortarán imágenes de revistas y las pegarán en el mural.
- Discusión en grupo sobre la importancia de conocer el origen de los alimentos que consumimos.
Sesión 3:
- Presentación del tema: Elaboración de alimentos saludables. Mostrar imágenes de diferentes platos saludables y preguntar a los alumnos si saben cómo se preparan.
- Actividad: Elaboración de una receta saludable en gru