Introducción al proyecto comunitario y la creación literaria

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la creación literaria

Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán con la creación de poemas, canciones y juegos de palabras a partir del establecimiento de un tema significativo para ellos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema "Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras".


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la creatividad en el desarrollo personal.


• Presentación del problema de falta de comprensión lectora y su relevancia en la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su conexión con el tema y el problema.


• Presentación de diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Elección de un tema común para el proyecto, basado en los intereses y experiencias de los alumnos.

3. Cierre (10 minutos)

• Organización de equipos de trabajo, promoviendo la diversidad cultural y la colaboración entre los estudiantes.


• Asignación de tareas y roles dentro de los equipos.


• Reflexión final sobre la importancia del trabajo en comunidad y la relevancia de la creación literaria para mejorar la comprensión lectora.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente podrá evaluar el nivel de participación, integración y colaboración de los alumnos durante las actividades de la sesión.

   
   



2. Registro escrito: Los estudiantes deberán escribir un breve texto donde reflexionen sobre la importancia de la lectura y la creación literaria en su vida, así como su compromiso p