El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Presentación del problema a atender: "Conocer la relevancia de algunas lenguas e identificar su legado de la comunidad".


• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario a utilizar durante el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una actividad grupal: los estudiantes investigarán sobre una lengua indígena o una variante dialectal regional.


• Cada grupo preparará una presentación en formato de proyecto comunitario, donde deberán incluir información sobre el origen, características, importancia y legado cultural de la lengua o dialecto investigado.


• Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a hablantes nativos, entre otros.


• Durante esta fase, se les proporcionará material bibliográfico y tecnológico para apoyar su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su proyecto comunitario ante el resto de la clase, con el objetivo de compartir y evidenciar la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Al finalizar las presentaciones, se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y la relevancia de preservar las lenguas y dialectos como parte del patrimonio cultural.


• Se asignará como tarea la elaboración de un ensayo individual, donde los estudiantes expresen su perspectiva sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Instrumentos