Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque: Promover la participación activa de los alumnos, fomentando su creatividad y autonomía en el proceso de escritura de sus nombres y la comparación con los nombres de sus compañeros. Además, se busca abordar de manera interdisciplinar la dificultad que presentan algunos alumnos en la apropiación de las vocales.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Se les muestra a los alumnos ejemplos de diferentes nombres escritos en la pizarra.
   
   
   • Preguntas para motivar la reflexión: ¿Qué características tienen los nombres? ¿Qué letras pueden encontrar en ellos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: En grupos pequeños, los alumnos escriben sus nombres en hojas de papel, utilizando diferentes colores y formas para cada letra.
   
   
   • Actividad 2: Los alumnos comparan sus nombres con los nombres de sus compañeros, identificando las diferencias y similitudes en la escritura.
   
   
   • Actividad 3: En plenaria, se comparten las observaciones de cada grupo y se destacan las características comunes encontradas en los nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué descubrimos al comparar nuestros nombres? ¿Qué importancia tiene escribir nuestro nombre correctamente?
   
   
   • Tarea para casa: Los alumnos deben practicar la escritura de sus nombres en diferentes materiales (arena, pintura, plastilina, etc.).
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizan su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

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