Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje por competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden influir en ella.


• Presentar el problema a resolver: la mala alimentación y sus consecuencias para la salud.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la mala alimentación, las enfermedades relacionadas con ella y las recomendaciones para tener una buena alimentación.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los grupos puedan obtener la información necesaria.


• Cada grupo debe elaborar una lista de las principales ideas y conclusiones obtenidas de su investigación.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar al resto de la clase las conclusiones de su investigación.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y las consecuencias de la mala alimentación.


• Asignar a cada grupo la tarea de buscar ejemplos de mensajes en los medios de comunicación que promuevan una vida saludable.


• Cada grupo debe traer ejemplos de mensajes encontrados para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior: buscar ejemplos de mensajes en los medios de comunicación que promuevan una vida saludable.

Desarrollo:

• Cada grupo debe presentar los ejemplos de mensajes encontrados y analizarlos en términos de su efectividad para promover una vida saludable.


• Realizar una discusión grupal sobre los aspectos positivos