Introducción al proyecto comunitario y la problemática de la conatelación prehispánica.

claudia guadalupe Moreno
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, en las que destaque aspectos valiosos de la escuela o la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la problemática de la conatelación prehispánica.


Objetivos de aprendizaje:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de trabajar en proyectos comunitarios.

  • Los alumnos conocerán qué es la conatelación prehispánica y su relevancia histórica y cultural.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos):



    • El docente explicará a los alumnos en qué consiste un proyecto comunitario y cómo puede contribuir a mejorar la escuela y la comunidad.

    • Se fomentará la participación de los alumnos, invitándolos a compartir ideas y propuestas para mejorar su entorno.



  2. Introducción a la problemática de la conatelación prehispánica (15 minutos):



    • El docente explicará brevemente qué es la conatelación prehispánica y su importancia en la historia y cultura de la comunidad.

    • Se proyectarán imágenes y videos relacionados con la conatelación prehispánica para generar interés y motivación en los alumnos.



  3. Reflexión y debate (15 minutos):



    • Se abrirá un espacio de reflexión y debate en el aula, donde los alumnos expresarán sus ideas y opiniones sobre la importancia de preservar y valorar la conatelación prehispánica.

    • Se fomentará el respeto y la escucha activa, permitiendo que todos los alumnos puedan participar.



  4. Actividad creativa (10 minutos):



    • Los alumnos realizarán una actividad creativa utilizando distintos lenguajes artísticos (escrito, visual, teatral, dancístico, etc.) para representar aspectos valiosos de la escuela o la comunidad relacionados con la conatelación prehispánica.

    • Se les proporcionará materiales y recursos necesarios para la realiza