Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocimiento del arte de las diferentes culturas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo y la importancia de valorar las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del problema a atender: conocimiento del arte de las diferentes culturas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Explicación de la importancia de la investigación y difusión del conocimiento sobre estas manifestaciones.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación cultural o artística a investigar.


• Tiempo para que los alumnos investiguen sobre la manifestación asignada, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Fomentar la interdisciplinariedad: los alumnos pueden buscar información en asignaturas como historia, literatura, geografía, etc.


• Asesoramiento y apoyo del profesor durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Expresión de un juicio estético sobre la manifestación cultural o artística investigada.


• Propuesta de cómo difundir este juicio estético en la comunidad escolar, por ejemplo, a través