Introducción al tema y exploración de materiales tecnológicos

CORDOVA E-LEARNING
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales tecnológicos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad, y que los alumnos sean capaces de identificar diferentes materiales tecnológicos y sus características.


Actividades:



  1. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer los materiales tecnológicos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes materiales tecnológicos que conocen.

  3. Mostrar imágenes de diferentes materiales tecnológicos y pedir a los alumnos que identifiquen sus características (por ejemplo, resistencia, conductividad, durabilidad, etc.).

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos toquen y manipulen diferentes materiales tecnológicos para identificar sus características físicas.


Sesión 2: Origen y transformación de los materiales (45 minutos)


Objetivo: Comprender el origen y la transformación de los materiales tecnológicos.


Actividades:



  1. Revisar el tema de la sesión anterior y repasar las características de los materiales tecnológicos.

  2. Presentar información sobre el origen de algunos materiales tecnológicos comunes (por ejemplo, plástico, metal, vidrio) y cómo se obtienen de la naturaleza.

  3. Explicar los diferentes procesos de transformación que sufren los materiales para convertirse en productos tecnológicos (por ejemplo, extracción, refinamiento, fabricación).

  4. Mostrar ejemplos de productos tecnológicos y pedir a los alumnos que identifiquen los materiales de los que están hechos y su proceso de transformación.


Sesión 3: Características tecnológicas y uso eficiente d