Desarrollo de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades físicas recreativas.

Plan de clase

Desarrollo personal.

Tema: Desarrollo de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades físicas recreativas.

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Dificultad en la acción motriz y la motricidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa de la participación y desempeño de los alumnos durante las actividades.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la percepción de los alumnos acerca de su desarrollo personal y social a través de las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Planteamiento de la problemática a atender.


• Reflexión y análisis de situaciones donde la acción motriz y la motricidad puedan ser un obstáculo para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes aspectos de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realización de ejercicios y juegos que fomenten cada una de estas potencialidades.


• Fomentar la participación activa y la inclusión de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas durante la sesión.


• Explicación de las tareas a realizar para la siguiente sesión.


• Realización de una evaluación formativa mediante una lluvia de ideas sobre el aprendizaje y las dificultades superadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Reflexión sobre la im