Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

género.

Nombre de la clase: ¡Soy único y especial!

Objetivo: Describir las características físicas propias y de sus compañeros para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: ¿Por qué somos únicos dentro del aula?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno deberá describir una característica física propia (ejemplo: color de ojos, tipo de cabello, etc.).


2. Preguntar a los alumnos si han notado que cada uno tiene características físicas diferentes y si saben por qué somos únicos.

Desarrollo:
3. Presentar a los alumnos una presentación con imágenes del cuerpo humano, destacando las partes del cuerpo externas y sus funciones (brazos, piernas, cabeza, etc.).
4. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que realizamos para cuidar nuestro cuerpo y mantenerlo sano (ejemplo: bañarse, cepillarse los dientes, hacer ejercicio, etc.).
5. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diversas tarjetas con partes del cuerpo escritas.
6. Pedir a los grupos que investiguen y busquen información sobre la función de la parte del cuerpo que les fue asignada.
7. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto del grupo, destacando la importancia de dicha parte del cuerpo para el funcionamiento global.

Cierre:
8. Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos deberán escribir en sus cuadernos lo que aprendieron hoy sobre su cuerpo y por qué es importante cuidarlo.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido