Introducción a los números y su significado en el entorno

Leticia Ochoa
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su significado en el entorno
Objetivo: Que los alumnos reconozcan e identifiquen los números en su entorno y los utilicen en distintas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes objetos y situaciones en las que se encuentren números (por ejemplo, una caja de juguetes con números, una hoja de actividades con números, etc.).

    • Realizar preguntas como: ¿Qué números ven en estos objetos/situaciones? ¿Para qué creen que se utilizan los números en estos casos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de indagación: entregar a cada alumno una hoja con diferentes objetos y situaciones y pedirles que identifiquen y escriban los números que encuentren.

    • Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos, alentándolos a compartir los números que encuentren y explicar para qué creen que se utilizan.

    • Realizar una puesta en común, donde cada alumno comparta sus hallazgos y se fomente la reflexión sobre los diferentes usos de los números en el entorno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de juego con números, como por ejemplo, el "memorice numérico", donde los alumnos deben emparejar cartas con números y objetos que representen esos números.

    • Reflexionar sobre la importancia de reconocer e identificar los números en su entorno y cómo pueden utilizarlos en distintas situaciones.




Sesión 2:
Tema: Uso de los números en diferentes contextos socioculturales
Objetivo: Que los alumnos utilicen los números en situaciones cotidianas y en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

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