El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Objetivos:

• Observar y reconocer diferentes formas presentes en el entorno.


• Identificar y nombrar objetos, animales y plantas presentes en el entorno.


• Utilizar el tangram y los bloques de construcción para representar formas y objetos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes formas geométricas y preguntarles si las reconocen.


• Invitar a los alumnos a realizar un recorrido por el aula y el patio del colegio, para que identifiquen y nombren diferentes objetos, animales y plantas presentes en el entorno.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos un tangram y explicarles cómo se utiliza para formar diferentes figuras.


• Proporcionar a cada alumno un tangram y bloques de construcción.


• Pedir a los alumnos que representen objetos, animales y plantas utilizando el tangram y los bloques de construcción.


• Recorrer el aula para brindar apoyo y guiar a los alumnos en la construcción de las figuras.

3. Cierre (5 minutos):

• Invitar a algunos alumnos a mostrar sus creaciones y describir qué objeto, animal o planta representan.

Sesión 2:

Objetivos:

• Identificar diferentes puntos de observación para reconocer formas en el entorno.


• Realizar desplazamientos o recorridos en el entorno para observar y reconocer formas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los lugares o puntos de observación en el entorno donde se puedan reconocer diferentes formas.


• Registrar las ideas de los alumnos en una lista.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Invitar a los alumnos a realizar un recorrido por el entorno escolar, siguiendo la lista de