Introducción al tema y reconocimiento de letras

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras
Objetivo: Que los alumnos descubran el valor sonoro convencional de las letras y lo utilicen como criterio para organizar su escritura.

Actividades:

1. Iniciar la clase conversando sobre la importancia de saber escribir correctamente y la dificultad que pueden tener los alumnos en la segmentación de palabras y la legibilidad de su escritura.


2. Presentar el proyecto comunitario: escribir un cuento entre todos los alumnos.


3. Realizar una actividad de reconocimiento de letras, donde los alumnos señalen las letras del abecedario que ya conocen.


4. Jugar al dictado de palabras, donde el profesor dicte palabras y los alumnos las escriban en su cuaderno.

Recursos: Carteles con letras del abecedario, papel y lápiz.

Sesión 2: Aprendizaje en contexto
Objetivo: Que los alumnos practiquen el valor sonoro convencional de las letras y lo utilicen para segmentar palabras y mejorar su escritura.

Actividades:

1. Leer en voz alta un fragmento del cuento que están escribiendo entre todos los alumnos, destacando las palabras más relevantes.


2. Realizar una actividad de segmentación de palabras, donde los alumnos dividan las palabras en sílabas y las escriban correctamente.


3. Jugar al dictado de frases, donde el profesor dicte frases y los alumnos las escriban en su cuaderno, prestando especial atención a la legibilidad de la escritura.

Recursos: Fragmento del cuento, palabras y frases para dictado, papel y lápiz.

Sesión 3: Producción escrita colectiva y evaluación
Objetivo: Que los alumnos apliquen lo aprendido en las sesiones anteriores para escribir en conjunto el cuento.

Actividades:
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