Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre los alimentos y bebidas que son beneficiosos para nuestra salud. Nos hemos dado cuenta de que muchos de ustedes traen alimentos poco saludables al Jardín y queremos saber qué podemos hacer al respecto".
   
   
   • Preguntas guía: ¿Qué alimentos consideras que son saludables? ¿Qué alimentos consideras que no son saludables? ¿Qué podemos hacer para mejorar la alimentación en el Jardín?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.
   
   
   • Clasificación de alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables, utilizando tarjetas con las palabras correspondientes.
   
   
   • Explicación de las características y beneficios de los alimentos y bebidas saludables, como frutas, verduras, agua, leche, etc.
   
   
   • Conversación sobre los alimentos y bebidas no saludables, explicando por qué pueden poner en riesgo nuestra salud.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre los alimentos y bebidas saludables? ¿Qué podemos hacer para promover una alimentación saludable en el Jardín?
   
   
   • Acuerdo grupal para realizar una actividad de difusión sobre la importancia de una alimentación saludable en el Jardín.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación de la participación activa de