Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

competencias y habilidades de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema Unidades y medidas utilizados en Física y su importancia en el estudio de la disciplina.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los instrumentos de medición que conocen y para qué se utilizan.


• Plantear el problema: ¿Por qué es importante utilizar una notación científica al referirse a las magnitudes?

Desarrollo:

• Explicar brevemente la importancia de utilizar unidades de medida en Física y cómo se utilizan los múltiplos y submúltiplos en la notación científica.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes instrumentos de medición (reglas, cronómetros, balanzas, termómetros, etc.) y realicen mediciones de diferentes magnitudes en unidades convencionales.


• Presentar ejemplos de magnitudes expresadas en notación científica y explicar su utilidad en la simplificación de cálculos y la representación de valores muy grandes o muy pequeños.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición adecuados en Física y cómo la notación científica facilita la representación de magnitudes.


• Plantear una pregunta de investigación para la siguiente sesión relacionada con la notación científica y sus aplicaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la pregunta de investigación planteada en la sesión anterior y realizar una breve revisión de lo aprendido sobre instrumentos de medición y unidades convencionales.


• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y descubrimientos sobre la notación científica y su importancia en la simplificación de cálculos y representación de magnitudes.

Desarrollo:

• Realizar una investigación