Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel educativo: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Educación Física
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras capacidades motrices

Objetivos específicos:

• Identificar y reconocer las diferentes habilidades motrices de los alumnos.


• Valorar la diversidad de habilidades motrices presentes en el grupo.


• Fomentar la participación individual y colectiva en actividades lúdicas.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve introducción sobre la importancia de las habilidades motrices en nuestra vida diaria y en la práctica de diferentes deportes.


2. Actividad principal (30 minutos): Organizar una serie de estaciones de juegos y actividades que permitan a los alumnos explorar y poner en práctica diversas habilidades motrices, como correr, saltar, lanzar, equilibrarse, etc. Los alumnos podrán elegir libremente en qué estaciones participar y deberán registrar las actividades en una hoja de seguimiento individual.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las habilidades motrices observadas en cada estación y destacar la diversidad de posibilidades que existen para mejorar nuestras actuaciones.

Sesión 2:
Título: Integrando habilidades motrices en juegos cooperativos

Objetivos específicos:

• Fomentar la participación y colaboración en actividades colec