Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

aprendizaje basado en la resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar brevemente la importancia de comprender y respetar la diversidad de formas de vivenciar situaciones cotidianas para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones cotidianas en las que han tenido diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar con los demás. Compartir en parejas y luego en grupo clase las reflexiones.


• Presentación de diferentes casos: Proponer a los alumnos diferentes casos de situaciones cotidianas en las que se presenten diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Los alumnos deberán analizar cada caso y discutir en grupos cuáles podrían ser las diversas formas de vivenciar esas situaciones.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará al resto de la clase los resultados de su análisis de los casos presentados.


• Reflexión final: Proporcionar un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de vivenciar situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de empatía: Explicar qué es la empatía y su importancia en la comprensión de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los demás.

Desarrollo:

• Actividad de empatía: Dividir a los alumnos en parejas y asignar a cada pareja un caso de situación cotidiana en el que se presenten diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Cada pareja deberá ponerse en el lugar del otro y tratar de comprender su for