Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Gregorio Adolfo moreno Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Desarrollo sostenible.
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º - Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los alumnos no saben sobre el uso de los materiales en agricultura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la agricultura y su impacto en el entorno.
- Mostrar imágenes y ejemplos de prácticas agrícolas sostenibles y no sostenibles.
- Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de utilizar materiales no adecuados en la agricultura.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una investigación individual sobre los diferentes materiales utilizados en la agricultura y sus características.
- Formar equipos de trabajo y compartir los resultados de la investigación.
- Discutir en grupo los pros y contras de cada material en términos de su impacto en el entorno.
- Presentación de los resultados y conclusiones por parte de cada equipo.
Sesión 2:
- Realizar una visita a una granja o huerto cercano para observar los materiales utilizados en la agricultura.
- Entrevistar a los agricultores y recabar información sobre los procesos técnicos utilizados y su relación con el entorno.
- Realizar un registro fotográfico de los materiales y procesos observados.
- Volver al aula y compartir las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la visita.
Sesión 3:
- Rev