Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de trabajo en equipo.

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los estudiantes logren identificar lo importante y aprendan a leer y escribir, ya que la lectura y la escritura son utilizadas diariamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 min)

• Presentar la temática del proyecto comunitario y la importancia de la lectura y escritura en la vida diaria.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura.

Sesión 2: Reflexión sobre la escritura (45 min)

• Realizar una actividad de reflexión sobre la escritura, como escribir un diario personal.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la escritura en su vida diaria.

Sesión 3: Dictado colectivo (45 min)

• Realizar un dictado colectivo en el que los alumnos escriban de manera conjunta un texto sencillo.


• Resaltar la importancia de la alineación, direccionalidad y espacios en la escritura.

Sesión 4: Análisis de un texto (45 min)

• Proporcionar a los alumnos un texto para analizar.


• Pedirles que identifiquen los espacios, alineaciones y direccionalidades presentes en el texto.


• Fomentar la discusión en grupo sobre la importancia de estos elementos en la escritura.

Sesión 5: Escritura en equipo (45 min)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un tema para escribir un breve texto en equipo.


• Promover la colaboración y discusión entre los