Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de democracia y cómo se relaciona con la convivencia pacífica en diferentes ámbitos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cómo se aplica en su vida diaria.


• Actividad 2: Plantear el problema: "no siguen los acuerdos del grupo". Discutir las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Actividad 3: Dividir a los estudiantes en grupos para que investiguen y elaboren una lista de acuerdos y reglas que consideren necesarios para lograr una convivencia pacífica en el aula.


• Cierre: Pedir a cada grupo que comparta sus propuestas y elaborar una lista conjunta de acuerdos y reglas para el grupo escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los acuerdos y reglas establecidos en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de role-playing en la que los alumnos actúen situaciones en las que se deban aplicar los acuerdos y r