Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Desarrollo socioemocional y tutoría.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Breve explicación de los objetivos de la clase y su importancia.


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y su importancia en la vida cotidiana.


• Identificación y discusión de diferentes ejemplos de formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Análisis y reflexión sobre las consecuencias de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en el bienestar personal y social.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elijan una situación cotidiana y la analicen desde diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:
Tema: Inclusión y respeto.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Breve recordatorio de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Exposición del problema del bullying y sus consecuencias en la inclusión y el respeto.

Desarrollo:

• Análisis y reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones de bullying.


• Identificación de estrategias para promover la inclusión y el respeto en el entorno escolar.


• Elaboración de propuestas de acciones concretas para fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso en la escuela.

Cierre:

• Pr