Materiales, procesos técnicos y comunidad

bertin gm
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar con las asignaturas de Ciencias Naturales y Lenguaje y Comunicación.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación de los conceptos básicos relacionados con el tema.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos de trabajo y elegirán una comunidad específica para investigar sobre los materiales que utilizan en sus procesos técnicos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre los materiales utilizados en la comunidad elegida.

  • Discusión grupal sobre los aspectos positivos y negativos del uso de dichos materiales en relación con los daños sociales y ambientales.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán redactar un ensayo argumentativo sobre la importancia de prevenir daños sociales y ambientales en el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Lectura y análisis de los ensayos argumentativos escritos por los alumnos.

  • Discusión grupal sobre las ideas principales y argumentos presentados en los ensayos.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos de trabajo y diseñarán estrategias para difundir la importancia de prevenir daños sociales y ambientales en el uso y transformación de