Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Enfoque de género y equidad.

Sesión 1:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Los alumnos promoverán el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Breve introducción al tema y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su relación con el tema.

Fase de desarrollo:

• Exposición sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, haciendo énfasis en su influencia en el bienestar personal y social.


• Realización de actividades individuales y grupales que promuevan la reflexión sobre las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Debate y discusión sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista presentes en el aula.


• Presentación de testimonios y ejemplos reales que ejemplifiquen las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase de cierre:

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que incluyan la aplicación de lo aprendido en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Los alumnos promoverán el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar pe