Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, edad y una palabra que asocien con la salud sexual y reproductiva.


• Introducir el tema de la clase planteando preguntas como: ¿qué saben sobre las infecciones de transmisión sexual? ¿qué creencias tienen sobre las mismas? ¿cómo se previenen? ¿qué estereotipos existen en torno a la sexualidad y reproducción?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá investigar sobre una infección de transmisión sexual (ITS) en particular: cómo se transmite, síntomas, tratamientos y formas de prevención.


• Los alumnos utilizarán diferentes recursos (textos, internet, documentos audiovisuales) para obtener la información necesaria.


• Cada grupo deberá elaborar un póster con la información recopilada y presentarla al resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los estereotipos y creencias que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las mujeres y niñas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención de las ITS y del embarazo en la adolescencia.


• Realizar una actividad de conclusión en la que los alumnos escriban en una hoja una acción concreta que puedan realizar para promover la igualdad de género y prevenir las ITS.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recapitulación en la que los alumnos completen frases relacionadas con los estereotipos, creencias y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y