Introducción al álgebra
Jorge Meza
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y resolución pacífica de conflictos.
Sesión 1: Introducción al álgebra
Inicio (10 minutos):
- Saludo y establecer un ambiente de respeto y confianza.
- Realizar una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo y la empatía entre los alumnos.
- Presentar el tema de la sesión: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar brevemente qué es el álgebra y para qué sirve.
- Presentar ejemplos de situaciones de la vida cotidiana que pueden ser expresadas algebraicamente y viceversa.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de la vida cotidiana que puedan ser expresadas algebraicamente.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de la vida cotidiana.
- Pedir a los grupos que analicen las situaciones y las expresen algebraicamente.
- Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y discutir sobre las diferentes formas de expresar una misma situación.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de aprender álgebra y cómo puede ser útil en la resolución de problemas de la vida cotidiana.
- Realizar una actividad de cierre que invite a los alumnos a expresar una situación real en lenguaje algebraico y a resolverla.
- Realizar una breve retroalimentación individual para identificar los logros y dificultades de los alumnos.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Registrar las intervenciones de los alumnos durante la lluvia de ideas y el trabajo en grupo.
- Registro escrito: Solicitar a los alumnos que escriban una reflexión sobr