¿Cómo se ha construido la democracia en México?

Yatzelli Mota
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Título: ¿Cómo se ha construido la democracia en México?


Objetivo: Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX, desde el fin del porfiriato hasta la promulgación de la Constitución de 1917.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del problema: Introducir el problema planteado a los alumnos, es decir, conocer e identificar las diferentes formas de gobierno, sus similitudes y diferencias.

  2. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la democracia y la forma de gobierno en México.

  3. Organización de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una forma de gobierno a investigar (porfiriato, Revolución Mexicana, Constitución de 1917).

  4. Investigación de los grupos: Los grupos investigarán en fuentes confiables y realizarán un breve resumen de la forma de gobierno asignada.

  5. Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación al resto de la clase.

  6. Análisis y reflexión: Promover la discusión y el análisis crítico sobre las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX, resaltando la importancia de la Revolución Mexicana y la Constitución de 1917.

  7. Conclusiones: Realizar una plenaria para que los alumnos expresen sus conclusiones y reflexiones sobre la construcción de la democracia en México.


Sesión 2:
Título: El derecho al voto y la participación política en México


Objetivo: Analizar y comprender las reformas legales en México que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, como la reforma constitucional de 1953 que re