Introducción a la narración de historias

Amanda Rivera
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y fomentar el interés por la lectura y la escritura.


Duración: 45 minutos


Inicio:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento que involucre a todos los alumnos para generar un ambiente de confianza y participación.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderemos sobre la narración de historias. Comentar la importancia de las historias en nuestra cultura y cómo nos ayudan a compartir emociones y experiencias.

  2. Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas y historias. Hacer preguntas sobre lo que ven y escuchan para promover la participación y el pensamiento crítico.

  3. Lectura en voz alta: Leer en voz alta una historia corta y emocionante para captar la atención de los alumnos. Después de la lectura, pedirles que compartan sus emociones y reacciones.

  4. Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban lo que más les haya gustado de la historia leída. Permitirles que compartan sus dibujos o escritos con el resto de la clase si así lo desean.

  5. Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué sintieron al escuchar la historia y cómo se imaginaron los personajes y los lugares. Fomentar la expresión de ideas y emociones.


Cierre:



  1. Recapitulación: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de la narración de historias para expresar emociones y aprender sobre nuestra cultura.

  2. Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una histo