Introducción al concepto de combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.
Patricia Maria Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y promoviendo la reflexión y el análisis.
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Comprender la importancia de los elementos simbólicos en la cultura y el arte.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y artísticas.
- Presentar a los alumnos ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que combinan elementos de la realidad y la fantasía, como las danzas folklóricas o los murales de artistas surrealistas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen su propio objeto o figura simbólica que combine elementos de la realidad y la fantasía. Pueden utilizar materiales de reciclaje o dibujar en papel.
- Realizar una ronda de reflexión, en la que los alumnos compartan sus creaciones y comenten qué elementos simbólicos han utilizado y qué representan para ellos.
Sesión 2:
Tema: Identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones culturales y artísticas.
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Reflexionar sobre cómo las manifestaciones culturales y artísticas contribuyen a la identidad y al sentido de pertenencia.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las personas.
- Presentar a los alumnos ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia de determinados grupos o comunidades.
- Pedir a los alu