Los órganos de los sentidos y su función, acciones de riesgo y prevención

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Los órganos de los sentidos y su función, acciones de riesgo y prevención

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué son los órganos de los sentidos?

Actividades:

1. Introducción al tema: iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los órganos de los sentidos y qué función tienen.


2. Presentación de los órganos de los sentidos: mostrar imágenes de los órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, lengua, piel) y explicar su función principal.


3. Observación y descripción: los alumnos formarán grupos y utilizarán espejos para observar y describir los órganos de los sentidos presentes en su propio cuerpo.


4. Registro y síntesis: cada grupo deberá registrar y realizar una síntesis de las características y funciones de los órganos de los sentidos, utilizando dibujos y palabras clave.

Sesión 2:
Título: Acciones que ponen en riesgo nuestros sentidos

Actividades:

1. Recapitulación: revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.


2. Brainstorming: realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que pueden poner en riesgo nuestros sentidos (por ejemplo, mirar directamente al sol, escuchar música a un volumen muy alto, introducir objetos en la nariz, etc.).