Conociendo nuestras tradiciones y fechas importantes

Cludia Medina
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Inclusión y diversidad.


Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones y fechas importantes


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán identificar y explorar las tradiciones y fechas importantes de su comunidad y su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos): Comenzar la sesión con una conversación sobre la importancia de las tradiciones y fechas importantes en la comunidad. Realizar preguntas como "¿Qué tradiciones conocen?", "¿Cuáles son las fechas importantes para ustedes?", para que los estudiantes compartan sus ideas y experiencias.



  2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes tradiciones o fechas importantes para investigar. Proporcionarles materiales como libros, revistas, imágenes y acceso a internet para que puedan buscar información. Cada grupo deberá preparar una presentación corta sobre su tradición o fecha importante.



  3. Cierre (5 minutos): Cada grupo presentará su investigación a la clase, compartiendo lo que han aprendido sobre la tradición o fecha importante asignada. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes tradiciones y fechas importantes.




Sesión 2: Produciendo expresiones creativas sobre nuestras tradiciones y fechas importantes


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán crear expresiones artísticas que representen una tradición o fecha importante de su elección.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los estudiantes las tradiciones y fechas importantes que se exploraron en la sesión anterior. Invitarles a elegir una tradición o fecha importante que les gustaría representar a través de una expresión artística.



  2. Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a los estu