Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Cludia Medina
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos".

  • Conversación grupal sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen (pintura, música, danza, teatro, entre otros).

  • Actividad de exploración: los alumnos tendrán la oportunidad de experimentar con diferentes materiales artísticos (crayones, pinceles, temperas, plastilina, instrumentos musicales, entre otros) y crear libremente sobre papel o lienzo.

  • Reflexión grupal sobre lo que experimentaron y cómo se sintieron al expresarse a través del arte.

  • Introducción al proyecto comunitario: "Conozcamos la escuela nuestras tradiciones y fechas importantes". Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias sobre diferentes tradiciones y fechas importantes en su escuela o comunidad.

  • Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán elegir una tradición o fecha importante para investigar y presentar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de la investigación realizada por los alumnos sobre tradiciones y fechas importantes.

  • Presentación de las diferentes tradiciones y fechas importantes por parte de los alumnos.

  • Actividad de creación artística: los alumnos deberán representar en un dibujo, pintura o collage la tradición o fecha importante que eligieron.

  • Exposición y reflexión grupal sobre las diferentes creaciones artísticas y la importancia de mantener vivas las tradiciones y fechas importantes en la escuela y la comunidad.

  • Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán llevar a cabo una pequeña presentación o actuación para compartir con sus compañeros sobre su tradición o fecha