Explorando las formas geométricas en el entorno

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Explorando las formas geométricas en el entorno

• Inicio: Se presentará a los alumnos imágenes de diferentes objetos cotidianos que presentan formas geométricas (por ejemplo: cajas, pelotas, libros, etc.). Se les preguntará si pueden identificar qué formas encuentran en cada objeto y cómo se llaman.


• Desarrollo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y saldrán al patio o al aula de exploración. Durante 15 minutos, deberán buscar objetos con formas geométricas y anotarlas en una hoja de papel. Al regresar al salón, compartirán sus hallazgos y se realizará una lista en el pizarrón con las formas identificadas.


• Cierre: Los alumnos realizarán dibujos de objetos que representen diferentes formas geométricas en una hoja de papel. Luego, tendrán que explicar a sus compañeros qué forma identificaron y por qué la eligieron.

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos para identificar formas geométricas

• Inicio: Se mostrarán a los alumnos diferentes dibujos de recorridos hechos con formas geométricas (por ejemplo: un camino hecho con círculos, un puente hecho con rectángulos, etc.). Se les preguntará qué formas pueden identificar en cada dibujo y cómo creen que se hicieron los recorridos.


• Desarrollo: Los alumnos formarán parejas y se les darán tarjetas con diferentes formas geométricas. Deberán hacer recorridos en el aula utilizando las tarjetas como guía. Por ejemplo, podrán hacer un recorrido en línea recta utilizando tarjetas de rectángulos, o un recorrido curvo utilizando tarjetas de círculos. Al finalizar, compartirán sus experiencias con el resto del grupo.


• Cierre: Los alumnos realizarán dibujos de recorridos que repr