Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de la unidad: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Problemática: Favorecer que los alumnos reconozcan las emociones que sienten.

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversación sobre qué son las emociones y por qué son importantes en nuestra vida diaria.


• Actividad principal: Realizar un mural de emociones donde los alumnos dibujen y nombren diferentes emociones que conocen.


• Reflexión: En grupo, comentar y compartir las emociones que dibujaron en el mural.

Sesión 2: Identificando las emociones de los demás (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes expresiones faciales que representan distintas emociones.


• Actividad principal: Juego de adivinar las emociones, donde los alumnos deberán identificar las emociones de sus compañeros a través de expresiones faciales y gestos.


• Reflexión: En grupo, conversar sobre cómo nos sentimos al reconocer las emociones de los demás.

Sesión 3: Comunicando nuestras necesidades (45 minutos)

• Actividad de inicio: Lectura de un cuento que trate sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades.


• Actividad principal: Role playing en parejas, donde los alumnos deberán representar situaciones donde necesiten comunicar una necesidad y practicar cómo hacerlo de manera clara.


• Reflexión: En grupo, comentar sobre las dificultades o aciertos que tuvieron al comunicar