Identificación del problema y reflexión sobre el consumo responsable

Angel Covarrubias
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y responsabilidad ambiental.


Sesión 1: Identificación del problema y reflexión sobre el consumo responsable


Objetivos:



  • Identificar el problema del desmedido consumo de productos y su impacto en la generación de basura.

  • Reflexionar sobre la importancia del consumo responsable y su relación con el cuidado del medio ambiente.

  • Analizar la situación actual de la escuela en cuanto al manejo de los residuos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la sesión.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes productos que consumen en su vida diaria y cómo se deshacen de los residuos que generan.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar imágenes o videos que evidencien el problema del desmedido consumo y la generación de basura.

  • Promover la reflexión y el debate mediante preguntas como: ¿Qué impacto tiene el consumo excesivo en el medio ambiente? ¿Qué consecuencias tiene el aumento de la basura? ¿Cómo podemos contribuir a reducir el consumo y la generación de basura?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos analicen la situación actual de la escuela en cuanto al manejo de los residuos.

  • Formar equipos y asignarles la tarea de identificar los puntos críticos y proponer posibles soluciones para mejorar la gestión de los residuos en la escuela.


Sesión 2: Organización y generación de normas para el uso de los recursos de la escuela


Objetivos:



  • Promover la participación de los alumnos en la organización del aula y la generación de normas para el uso de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela.

  • Fomentar el trabajo en equi