Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos presentan dificultades para la redacción y narración de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y motivación (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Explicar que trabajarán en la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes lugares y personas.
   
   
   • Pedirles que elijan una imagen que les llame la atención y la describan utilizando frases adjetivas y símiles.
   
   
   • Comentar en grupo las descripciones realizadas y destacar el uso de estos recursos.
   
   
   
   



3. Explicación del objetivo y los recursos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase de forma clara y concisa.
   
   
   • Explicar qué son las reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes y cómo se utilizan en la narración.
   
   
   • Mostrar ejemplos de narraciones que utilicen estos recursos.
   
   
   
   



4. Actividad de práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar a cada pareja una imagen y pedirles que elaboren una narración breve utilizando los recursos aprendidos.
   
   
   • Circula por el aula para brindar apoyo y aclarar dudas.
   
   
   
   



5. Cierre de la sesión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Solicitar algunas parejas para compartir sus narraciones con el grupo.
   
   
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