Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la convivencia pacífica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema de la clase.


• Presentación del problema a resolver: la violencia en la sociedad y su impacto en la convivencia diaria.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cuáles son las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales para la investigación (acceso a internet, libros, etc.) sobre el tema.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones de violencia en la comunidad y el país.


• Investigación en grupo sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Discusión en grupo sobre los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Recopilación de las conclusiones de la clase.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Presentación del problema a resolver en esta sesión: ¿Cómo promover la convivencia pacífica y el respeto a los derechos humanos en nuestra comunidad?

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