Conociendo nuestros gustos y emociones

Patty Rico
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestros gustos y emociones


Objetivo: Los alumnos conversarán y expresarán sus gustos y emociones a través de diversos lenguajes, fomentando la comunicación oral y la perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Los alumnos formarán un círculo y cada uno deberá compartir un gusto o emoción que haya experimentado recientemente.

  2. Se realizará una actividad grupal en la que los alumnos deberán dibujar o usar materiales de arte para representar su gusto o emoción.

  3. Los alumnos se organizarán en parejas y conversarán sobre sus gustos y emociones, utilizando preguntas guía para motivar la comunicación.


Recursos: Papel, crayones, materiales de arte diversos.


Sesión 2:
Tema: Compartiendo nuestras ideas y saberes


Objetivo: Los alumnos conversarán y compartirán sus ideas y saberes, promoviendo la comunicación oral y la perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Se formarán pequeños grupos y cada grupo recibirá una pregunta o tema para discutir. Los alumnos deberán conversar y compartir sus ideas y saberes sobre el tema asignado.

  2. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, fomentando la participación de todos los alumnos.

  3. Se realizará una actividad de juegos de palabras en la que los alumnos deberán expresar sus ideas y saberes de forma creativa.


Recursos: Tarjetas con preguntas o temas, pizarrón, material para juego de palabras.


Sesión 3:
Tema: Fomentando la seguridad al hablar


Objetivo: Los alumnos conversarán y expresarán sus opiniones con seguridad, promoviendo la comunicación oral y la perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Se realizarán actividades de juego de roles en las que los alumnos deberán representar diferente