Exploración y reflexión sobre los recursos naturales y su relación con la alimentación y la vestimenta.

Plan de clase

desarrollo sostenible y respeto por el medio ambiente.

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre los recursos naturales y su relación con la alimentación y la vestimenta.

Objetivo: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Actividades:

1. Iniciaremos la sesión mostrando a los alumnos diferentes alimentos y prendas de vestir. Les pediremos que identifiquen los recursos naturales de donde provienen, por ejemplo, el trigo para el pan o el algodón para una camiseta.


2. Realizaremos una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué necesidades básicas cubren estos alimentos y prendas de vestir.


3. A continuación, les mostraremos imágenes o videos de cómo se obtienen y producen estos recursos naturales, como la siembra de trigo o el cultivo de algodón. Les pediremos que observen y reflexionen sobre cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos.


4. En parejas o grupos pequeños, les daremos diferentes alimentos y prendas de vestir para que investiguen y reflexionen sobre los recursos naturales que se utilizaron para obtenerlos y producirlos. Les pediremos que compartan sus conclusiones con la clase.

Recursos necesarios:

• Alimentos variados.


• Prendas de vestir variadas.


• Imágenes o videos relacionados con la obtención y producción de recursos naturales.

Secuencia didáctica:

1. Introducción y presentación de los alimentos y prendas de vestir.


2. Lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que cubren estos alimentos y prendas de vestir.


3. Visualización de imágenes o videos sobre la obtención y producción de