Introducción al tema y análisis de noticias
Valenn Xoo
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Da seguimiento a las noticias de su interés en distintos medios de comunicación escrita e identifica las fuentes de las que proviene la información: testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de noticias
Objetivo: Introducir el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita y promover la capacidad de los alumnos para identificar fuentes de información.
Actividades:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de verificar la veracidad de las noticias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que existen y anotar las respuestas en el pizarrón.
- Mostrar a los alumnos ejemplos de noticias y pedirles que las analicen en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar la fuente de la noticia y discutir si consideran que es confiable o no.
- Realizar una puesta en común y discutir las respuestas de los grupos. Resaltar la importancia de identificar las fuentes de información y analizar la veracidad de las noticias.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan una noticia de su interés y que investiguen la fuente de la misma.
Sesión 2: Análisis de noticias y búsqueda de fuentes
Objetivo: Promover la capacidad de los alumnos para dar seguimiento a las noticias en diferentes medios de comunicación escrita y identificar las fuentes de información.
Actividades:
- Revisar las noticias que los alumnos trajeron de casa y analizarlas en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar la fuente de la noticia y discutir si consideran que es confiable o no.
- Realizar una puesta en común y discutir las respuestas de los grupos. Resaltar la importancia de verificar la veracidad de las noticias y buscar diferentes fue