Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Enfoque:

• Aprendizaje Basado en Problemas: Los alumnos deberán resolver el problema de aprender la celebración del día de muertos y los colores en inglés a partir de la investigación y el trabajo colaborativo.


• Interdisciplinar: Se integrarán diferentes áreas de conocimiento, como historia, arte, cultura, lengua materna e inglés, para abordar el tema de construcción de identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles el objetivo que deben cumplir.


• Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen alguna celebración o conmemoración de su comunidad en la que hayan participado y qué saben sobre ellas.


• Presentación de la celebración del día de muertos: Mostrar imágenes y contarles la historia y las tradiciones de esta celebración en México.


• Investigación en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre la celebración del día de muertos. Deberán buscar información sobre sus orígenes, las tradiciones, los elementos que la componen, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo deberá compartir la información que encontró sobre la celebración del día de muertos mediante una pequeña presentación. Podrán utilizar imágenes y objetos relacionados.


• Reflexión y discusión: Después de cada presentación, se abrirá un espacio de reflexión y discusión para que los alumnos puedan compartir sus opiniones y experiencias sobre la celebración.


• Actividad práctica: Realizar un taller de elaboración de calaveritas de azúcar con los alumnos. Explicarles la importancia de este elemento