Importancia de la higiene personal para la salud

lola perales
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque pedagógico:


El enfoque pedagógico que se utilizará en esta planeación es el de Aprendizaje-Servicio (ApS). Esta metodología involucra a los estudiantes en la identificación de necesidades reales en su comunidad y busca que desarrollen habilidades académicas, personales y sociales a través de la realización de un proyecto que aborde dichas necesidades. En este caso, el proyecto estará orientado a promover hábitos de higiene personal y limpieza de espacios en la comunidad para mejorar la salud.


Objetivo general:


Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

  2. Comprender la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de espacios para la salud y el bienestar.

  3. Diseñar estrategias de promoción y difusión de prácticas saludables y sostenibles en la comunidad.

  4. Aplicar prácticas de higiene personal y limpieza de espacios en la escuela y en el hogar.


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Importancia de la higiene personal para la salud


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre el tema y la importancia de la higiene personal para la salud.



  2. Dinámica de reflexión (10 minutos): Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán sobre situaciones cotidianas en las que la falta de higiene personal puede afectar la salud. Luego, compartirán sus ideas con el resto del grupo.



  3. Presentación de información (15 minutos): El docente pre