Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

DOMITILO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del bienestar.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".

  • Breve lluvia de ideas sobre qué entienden por sentimientos y cómo creen que influyen en nuestras decisiones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de conceptos clave: sentimientos, emociones, toma de decisiones asertivas.

  • Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir cinco situaciones en las que hayan experimentado diferentes sentimientos y cómo influyeron en sus decisiones.

  • Puesta en común de las respuestas, fomentando el diálogo y la participación activa de los alumnos.


Cierre (10 minutos):



  • Síntesis de lo trabajado en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo cercano para conocer cómo han tomado decisiones basadas en sus sentimientos.

  • Despedida y motivación para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos y reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de actividades prácticas:

    • Juego de roles: los alumnos deberán representar situaciones en las que deban tomar una decisión basada en sus sentimientos.

    • Dinámica de debate: se formarán grupos de discusión para analizar diferentes casos hipotéticos y argumentar cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones asertivas.




Cierre (10 minutos):



  • Síntesis de lo trabajado en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la