Identificación del problema y análisis del conflicto

Liliana
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1: Identificación del problema y análisis del conflicto


Objetivo: Comprender la importancia del diálogo y la negociación como herramientas para resolver conflictos y construir la paz en diferentes ámbitos de la vida.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad".

    • Explicar el objetivo de la clase: Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en las situaciones de conflicto.

    • Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a reflexionar sobre la importancia de resolver conflictos de forma pacífica.



  2. Actividad principal: Análisis de situaciones de conflicto (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de conflicto que pueden ocurrir en el hogar, el aula, la escuela y la comunidad.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto para analizar.

    • Cada grupo discutirá la situación de conflicto asignada y responderá las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las partes involucradas en el conflicto? ¿Cuáles son los intereses y necesidades de cada parte? ¿Qué soluciones podrían proponerse para beneficiar a todas las partes? ¿Cómo se podría construir la paz mediante el diálogo y la negociación?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y soluciones propuestas.

    • Resumir las ideas principales y reforzar la importancia d