Introducción al proyecto y la importancia de la atención en el aprendizaje.

sara gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diversifica el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconoce la organización de materiales informativos y sus elementos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Título del proyecto: "Fomentando la atención y el interés por aprender"


Objetivo general del proyecto: Promover la diversificación del uso de fuentes de consulta y el reconocimiento de la organización de materiales informativos, a través del tema de búsqueda y manejo reflexivo de información, en el contexto de la falta de atención por parte de los padres.


Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y la importancia de la atención en el aprendizaje.
Actividades:



  1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  2. Dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.

  3. Conversación sobre la importancia de la atención en el proceso de aprendizaje.

  4. Ejercicio de atención plena: guiar a los alumnos a través de una breve meditación de atención plena para practicar la concentración.


Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes fuentes de consulta.
Actividades:



  1. Conversación sobre las diferentes fuentes de consulta que existen (libros, internet, enciclopedias, etc.).

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de información que se pueden encontrar en cada fuente.

  3. Trabajo en parejas: cada pareja recibirá un tema y deberá buscar información en diferentes fuentes de consulta para luego compartir con el resto de la clase.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de diversificar las fuentes de consulta.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de la organización de materiales informativos.
Actividades:



  1. Presentación de diferentes materiales informativos, como libros, revistas, periódicos, etc.

  2. Observación y