Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Sesión 1:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje a partir de su contexto.

Tiempo: 45 minutos

Materiales:

• Libros de cuentos con diferentes idiomas o dialectos.


• Tarjetas con palabras desconocidas y su significado.


• Láminas con palabras que incluyan la vocal "o".

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la actividad.


• Realizar una breve dinámica para despertar la atención y motivar a los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Leer un cuento en voz alta que contenga palabras en otro idioma o dialecto.


• Durante la lectura, identificar las palabras desconocidas y su significado a partir del contexto.


• Realizar juegos y actividades con tarjetas de palabras desconocidas, en las que los alumnos deben relacionarlas con su significado.


• Presentar láminas con palabras que incluyan la vocal "o" y pedir a los alumnos que identifiquen la vocal discriminada.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad lúdica para repasar lo aprendido, como un juego de adivinanzas o una canción.


• Reflexionar sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares, y cómo esto enriquece nuestra forma de comunicarnos.


• Despedida y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Registrar el nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la lectura del cuento y las actividades realizadas.


2. Lista de cotejo: Evaluar la capacidad de los alumnos para interpreta